Educator-psychologist: ang mga kalamangan at kahinaan ng propesyon

Ang posisyon ng isang guro-psychologist sa mga institusyong pang-edukasyon ay lumitaw kamakailan at mabilis na naging isa sa mga pinaka-hinihiling na specialty. Ito ay dahil sa isang malaking bilang ng mga sitwasyon ng salungatan na nauugnay sa mga interpersonal na relasyon sa mga koponan, mga panloob na problema ng mga bata at kabataan, pati na rin ang mga paghihirap ng proseso ng edukasyon.

Ang isang tagapagturo-psychologist ay isang espesyalista na perpektong nakakaalam ng dalawang sinaunang propesyon - sikolohiya at pedagogy, na hindi lamang nakapagtuturo sa nakababatang henerasyon, kundi pati na rin upang malaman ang mga subtleties ng sikolohikal na pag-unlad at mental na katangian ng isang bata. Ang mga tao sa propesyon na ito ay madalas na tinatawag na mga tagapagturo ng mga kaluluwa ng tao., na napakatapat na sumasalamin sa pinakadiwa ng kanilang gawain. At kung ang isang espesyalista sa larangan ng sikolohiya ay nagtataglay ng teoretikal na kaalaman tungkol sa kaluluwa ng tao, kung gayon ang guro-psychologist ay maaaring ikonekta ang kaalamang ito sa mga pamamaraang pang-edukasyon at iakma ang mga bata sa lipunan sa kanilang paligid.

Bukod sa, tinutulungan ng isang psychologist na pang-edukasyon ang mga ward na ipakita ang kanilang mga personal na katangian at kumilos alinsunod sa karaniwang tinatanggap na mga pamantayang moral, at itinutulad din ang kanilang pag-uugali upang malutas ang mga sitwasyon ng salungatan at mga umuusbong na problema sa buhay. Ang isang espesyalista sa kanyang larangan ay malinaw na nakikita ang mga nakatagong motibo ng pag-uugali ng isang bata, sinusuri ang kanyang mga aksyon at tinutulungan siyang maunawaan ang kanyang sarili. Sa tulong ng isang guro-psychologist, natututo ang mag-aaral na magtakda ng mga layunin at maghanap ng mga paraan upang makamit ang mga ito.

Ang espesyalidad ng isang guro-psychologist ay napakapopular sa mga pumapasok sa unibersidad, na dahil sa isang bilang ng mga hindi mapag-aalinlanganang bentahe ng mahirap ngunit kawili-wiling espesyalidad na ito.

• Ang kakayahang magbigay sa mga tao ng praktikal na tulong ay isang mahalagang moral na aspeto at nagbibigay-daan sa isang espesyalista na madama na kapaki-pakinabang sa lipunan at pakiramdam na kailangan.
• Ang mga pagkakataon para sa part-time na trabaho at pribadong pagkonsulta ay nagbibigay ng karagdagang kita.
• Ang kaalaman sa sikolohiya ng tao ay nakakatulong upang bumuo ng magandang relasyon sa pamilya at, kung maaari, maiwasan ang mga salungatan.
• Ang larangan ng aktibidad ng isang psychologist na pang-edukasyon ay sumasaklaw sa maraming lugar at nagbibigay ng malawak na pagpipilian ng trabaho.

Kasama ang mga halatang pakinabang, ang propesyon ay mayroon pa ring mga kawalan. Kabilang dito ang mataas na emosyonal na stress at nag-aalala tungkol sa kanilang mga mag-aaral, hindi regular na oras ng trabaho sa mga organisasyon at lugar tulad ng Ministry of Emergency Situations, disaster medicine, orphanages at correctional centers, pati na rin ang ang pangangailangan para sa patuloy na pakikipag-ugnayan sa mga magulang ng mga batana hindi laging handang sundin ang mga rekomendasyon ng isang espesyalista, at kung minsan ay medyo pagalit.

Maraming mga tao ang maaaring makakuha ng propesyon ng isang guro-psychologist, para dito kailangan lamang nilang matagumpay na makapagtapos sa isang unibersidad at makatanggap ng hinahangad na diploma. Gayunpaman, hindi lahat ay maaaring maging isang tunay na propesyonal sa kanilang larangan, dahil ang isang tunay na psychologist na pang-edukasyon ay dapat magkaroon ng isang bilang ng mga natatanging katangian. Ang pinakamahalaga sa kanila ay isang mataas na espirituwal na organisasyon at isang pakiramdam ng responsibilidad para sa kapalaran at mga aksyon ng iba, pati na rin ang regalo ng panghihikayat at ang kakayahang magsagawa ng sikolohikal na impluwensya..

Ang isang pantay na mahalagang kalidad ay ang karampatang pananalita at ang kakayahang tama at madaling ipahayag ang iyong mga iniisip. Ang psychologist na pang-edukasyon ay dapat na may malaking bokabularyo at may malalim na kaalaman sa larangan ng kasaysayan, panitikan at sining... Ito ay kinakailangan para sa pagtatalo ng isang partikular na modelo ng pag-uugali at ang visual na pagsusuri nito sa halimbawa ng mga aksyon ng mga kapansin-pansin na makasaysayang o pampanitikan na mga character.

Ang guro-psychologist ay dapat na lumalaban sa stress at balanse, palakaibigan at maasahin sa mabuti, mapagmasid at matalino, gayundin ay mabilis na umangkop sa mga iminungkahing pangyayari at mental na ilagay ang sarili sa lugar ng mag-aaral. Bilang karagdagan, ang isang psychologist na pang-edukasyon ay dapat magkaroon ng isang analytical mindset, may isang mahusay na memorya at may isang malaking halaga ng kaalaman mula sa mga lugar na may kaugnayan sa sikolohiya at pedagogy, tulad ng medisina, batas at correctional pedagogy.

Sa kabila ng katotohanan na ang mga pag-andar at propesyonal na pamantayan ng isang guro-psychologist ay nakasalalay sa larangan ng aktibidad at pagdadalubhasa ng institusyon kung saan siya nagtatrabaho, maraming mga punto ng mga paglalarawan ng trabaho ay pantay na totoo para sa mga espesyalista sa mga sentro ng krisis at para sa mga empleyado ng mga institusyong pang-edukasyon.

Ang mga pangunahing responsibilidad ng isang full-time na sikologo sa sekondaryang paaralan ay ipinakita sa ibaba.

• Educator-psychologist ay obligadong magsagawa ng trabaho upang mapanatili ang mental at komunikasyon na kagalingan ng mga mag-aaral at kumilos alinsunod sa Convention on the Protection of the Rights of the Child.
• Dapat suriin ng espesyalista ang panlabas at panloob na mga kadahilanan, negatibong nakakaapekto sa pag-unlad ng pagkatao ng bawat indibidwal na mag-aaral, pati na rin ang paggawa ng mga hakbang upang mabigyan siya ng sikolohikal na tulong.
• Obligado ang guro magsagawa ng gawaing pananaliksik upang masuri ang kalagayan ng psycho-emosyonal ng mga bata, gumuhit ng sikolohikal at pedagogical na konklusyon at tukuyin ang mga paglihis sa oras.
• Ang psychologist ng paaralan ay dapat magbigay ng sikolohikal na suporta sa mga mag-aaral na may likas na kakayahan at pagyamanin ang pagkamalikhain sa ibang mga bata.
• Ang espesyalista ay obligadong mapanatili ang dokumentasyon ayon sa itinatag na mga form at sa unang kahilingan na ipakita ito sa mga awtoridad sa regulasyon.
• Dapat tulungan ng guro ang mga mag-aaral na humanap ng paraan para makaalis sa anumang sitwasyon ng salungatan at turuan kang harapin ang iyong mga panloob na problema.
• Bukod sa pagtulong sa mga bata, obligado ang psychologist na magbigay ng propesyonal na payo sa ibang mga guro ng paaralan, gayundin sa mga magulang ng mga mag-aaral.
• Ang psychologist ay dapat mag-organisa at magsagawa ng iba't ibang panlipunan at sikolohikal na pagsasanay, mga survey at pagsubok, gayundin ang pagsasagawa ng mga klase sa pag-iwas sa social maladjustment.
• Kung kinakailangan, isang espesyalista dapat bumuo at iakma ang mga programa sa pag-unlad at pagwawasto para sa bawat partikular na mag-aaralna naglalayong magtrabaho kasama ang mga batang may mental retardation.
• Ang tungkulin ng psychologist na pang-edukasyon ay pagkilala sa mga batang nasa panganib, na kinabibilangan ng mga estudyanteng walang kaibigan, mga mag-aaral na may mahinang emosyonal na katatagan, mga mahilig sa tunggalian at mga adik sa pagsusugal. Kahit na ang isang bahagyang paglihis sa pag-uugali ng mag-aaral ay nagsisilbing isang senyas para sa simula ng pagpapaliwanag, pag-iwas at pagwawasto na gawain sa bata mismo at sa kanyang mga magulang.
• Ang isang mahalagang tungkulin ng psychologist ng paaralan ay kilalanin at subaybayan ang mga batang may kapansanan sa pag-uugali., na kung saan ay ipinahayag sa hyperactivity, labis na pagkabalisa, labis na pagkamahiyain, pagsalakay, ang pagkakaroon ng patuloy na takot at kakulangan sa atensyon. Sa mas malubhang mga kaso, tulad ng mga pagkaantala sa pag-unlad, kahirapan sa pag-master ng programa at mahirap na pag-iisip, obligado ang psychologist na ipaalam sa mga magulang at administrasyon ng paaralan at, kasama ng iba pang mga guro, magsimulang magtrabaho kasama ang mag-aaral ayon sa isang indibidwal na programa. Kung ang mga pagtatangka ng mga kawani ng pagtuturo ay hindi humantong sa tagumpay, at ang mag-aaral ay patuloy na hindi nakakabisado sa kurikulum ng paaralan, ang psychologist ay dapat itaas ang isyu ng pagpupulong ng isang komisyon at paglilipat ng bata sa isang espesyal na institusyong pang-edukasyon.
• Educator-psychologist ay obligadong subaybayan ang pag-unlad ng bawat mag-aaral at, kung ito ay bumaba nang husto, anyayahan ang guro at ang bata sa isang pag-uusap... Kapag may nakitang salungatan sa pagitan ng isang guro at isang mag-aaral, ang psychologist ay dapat na mabilis na tumugon at gawin ang lahat ng mga hakbang upang i-level ang sitwasyon.
• Ang mga responsibilidad ng isang psychologist ng paaralan kabilang ang pagsasagawa ng mga ekstrakurikular na aktibidad upang matukoy ang malinaw na mga pinuno at mga nakatagong alitan sa pagitan ng mga bata... Upang masuri ang mga relasyon sa isang team, isang espesyalista ang gumagawa ng mga laro ng koponan at maingat na sinusubaybayan ang pag-uugali ng mga bata. Kapag tinutukoy ang mga naglalabanang partido, ang psychologist ay lumilikha ng isang sitwasyon kung saan ang parehong partido sa salungatan ay nahahanap ang kanilang mga sarili sa parehong koponan at napipilitang makipagtulungan.

Kaya, ang hanay ng mga tungkulin ng isang guro-psychologist ay hindi limitado sa pagtatrabaho sa mahihirap na bata, ngunit kasama ang pagwawasto at pag-unlad, analytical, pagkonsulta, mga aktibidad na pang-edukasyon, pati na rin ang mga diagnostic at sikolohikal na pag-iwas. Ang guro ay obligado na gumuhit ng taunang mga plano para sa bawat uri ng aktibidad at isama ang mga ito sa programa ng trabaho alinsunod sa mga kinakailangan ng batas "Sa Edukasyon".Ang programa ay dapat magsama ng mga hakbang upang matukoy ang mga mahihirap na pamilya sa social risk zone, gayundin ang pagpaplano ng trabaho sa mga magulang ng mga mag-aaral upang masubaybayan ang pagpapalaki ng mga bata sa mga pamilya.

Upang makuha ang propesyon ng isang guro-psychologist, kinakailangan upang makakuha ng mas mataas na edukasyon sa espesyalidad na "Psychological at pedagogical na aktibidad". Ang termino ng pag-aaral sa unibersidad ay 4 na taon para sa isang full-time na bachelor's program at 5 taon para sa isang kurso sa pagsusulatan. Kung ninanais, ang nagtapos ay maaaring pumasok sa mahistrado at, pagkatapos ng dalawang taon, makatanggap ng mas mataas na kwalipikasyon - isang master's degree. Bukod sa, ang mga nagtapos sa mga unibersidad ng pedagogical na may diploma ng isang guro ay maaaring sumailalim sa muling pagsasanay sa espesyalidad na "Psychology" at makakuha ng pagkakataong magtrabaho bilang mga psychologist sa mga institusyong pang-edukasyon.

Ang mga aplikante sa mga unibersidad para sa espesyalidad na "Psychological and Pedagogical Education" ay dapat na nasa kamay ang mga resulta ng Unified State Exam sa Russian, mathematics at biology. Bilang karagdagan sa mga lugar na pinondohan ng badyet sa espesyalidad na ito, mayroon ding mga komersyal na grupo, ang halaga ng pagsasanay kung saan nag-iiba depende sa katayuan ng unibersidad at mula 80 hanggang 200 libong rubles bawat taon.

Matapos matanggap ang isang diploma, ang isang guro-psychologist ay maaaring magsagawa ng mga klase sa mga bata sa mga sentro ng pag-unlad para sa maagang pag-unlad, magtrabaho sa mga institusyong pang-edukasyon sa preschool, mga sekondaryang paaralan at pangalawang dalubhasang institusyong pang-edukasyon. Bukod sa, ang mga naturang espesyalista ay palaging hinihiling sa mga sentro ng correctional pedagogy, mga yunit ng militar, mga yunit ng Ministry of Emergency Situations, mga institusyon ng rehabilitasyon, mga medikal na sentro, mga ospital ng mga bata at mga sanatorium.... Ang mga psychologist ay nagtatrabaho sa iba't ibang departamento ng mga serbisyong panlipunan, halimbawa, sa mga silungan para sa mga taong nahahanap ang kanilang sarili sa mahihirap na sitwasyon sa buhay, pati na rin ang mga operator ng "mga hotline" at full-time na mga espesyalista ng pulisya at mga kolonya ng edukasyon.

Ang mga nagtapos na nakatapos ng postgraduate na pag-aaral ay may karapatang magturo at maaaring magsagawa ng sikolohiya sa mga unibersidad. Ang mas maraming karanasan na mga espesyalista, na matatas sa mahirap na espesyalidad na ito, ay madalas na nagbubukas ng mga pribadong tanggapan ng tulong sa sikolohikal, kung saan nagbibigay sila ng mga serbisyo sa lahat ng nangangailangan.