Paano matutunan ang mabilis na pagbabasa: mga pamamaraan at pamamaraan

Ang bilis ng pagbasa ay ang kasanayan ng mabilis na pagbabasa ng mga teksto. Gamit ang diskarteng ito, ang sinumang tao, maging ito ay isang may sapat na gulang o isang bata, ay maaaring palawakin ang kanyang larangan ng pangitain nang maraming beses, matutong i-filter ang hindi kailangan at i-highlight ang pinakamahalagang impormasyon. Kapansin-pansin na maaari kang matutong magbasa ng bilis kahit sa bahay kung regular kang nagsasanay. Nag-aalok kami sa iyo ng isang hanay ng mga epektibong pagsasanay at diskarte na magpapahintulot sa iyo na mabilis na makabisado ang diskarteng ito at maiwasan ang mga karaniwang pagkakamali.

Ang isa sa mga pinaka-karaniwang problema ay ang pagbabasa ng isang bata sa kanyang sarili: iyon ay, hindi lamang niya ginagalaw ang kanyang mga labi at dila, ngunit muling ginawa ang mga salita sa kanyang ulo, habang ang kanyang mga mata ay maaaring manatili sa isang punto. Ang hindi pangkaraniwang bagay na ito ay makabuluhang binabawasan ang bilis ng pagdama ng impormasyon at pagbabasa.

Ang problemang ito ay pangunahing kinakaharap ng mga bata. Ang katotohanan ay ang mata ng isang bata, kung ihahambing sa mata ng isang may sapat na gulang, ay may medyo maliit na larangan ng pagtingin, iyon ay, makikita lamang ng isang bata ang larawan sa harap niya.

Ang epekto ng regression ay kadalasang nagiging problema para sa mga bata at kabataan sa oras ng pagbabasa.... Sa kasong ito, ang mga mata ay patuloy na bumalik sa materyal na nabasa na dati - ito ay itinuturing na hindi katanggap-tanggap. Sabihin pa natin: ang ganitong depekto ay naaalis nang napakahirap.Napakahalaga na huwag malito ang regression sa pagtanggap, ang huli ay ang parehong regression, ngunit ito ay nangyayari sa layuning muling pag-isipan ang tekstong binasa o ang mas mahusay na asimilasyon nito. Ito ay maaaring makatwiran kung ang bata ay may mga katanungan tungkol sa materyal.

Ang isang mahalagang kadahilanan ay ang bokabularyo at pangkalahatang base ng kaalaman ng mga bata ay maliit. Lumalabas na sinusubukan ng sanggol na maunawaan sa isip ang kakanyahan ng isang salita, ang kahulugan na hindi niya alam, sa gayon, bumababa ang bilis ng pagbabasa. Sa sitwasyong ito, napakahalaga na paikliin ang landas sa pagitan ng teksto mismo at ang pagsusuri nito, para dito napakahalaga na sanayin ang pang-unawa ng impormasyon hindi sa pamamagitan ng pandinig, ngunit biswal. At sa wakas maraming bata ang dumaranas ng attention deficit hyperactivity disorder.

Sa kasamaang palad, imposibleng ipagbawal ang mga organo ng paningin na bumalik sa isang naunang nabasang teksto; ang kasanayang ito ay nangangailangan ng patuloy na pagsasanay. Karaniwan ang isang pointer ay ginagamit para dito - pagkatapos ay ang mga mata ay awtomatikong susundan ito, nang hindi ginulo ng iba pang mga bloke ng teksto. Gayunpaman, sa una, ang mag-aaral ay kailangang pilitin ang kanyang sarili na huwag tumingala, ito ay mahirap para sa kanya.

Para sa pinakaunang mga aralin, mas mahusay na pumili ng isang bookmark - inilagay nila ito sa fragment na binasa at patuloy na i-slide ang kanilang mga mata sa pahina. Ang prinsipyo ay simple dito: ang itaas na teksto ay itatago, kaya imposibleng bumalik dito gamit ang iyong mga mata. Ito ay kung paano ang awtomatikong kasanayan ng regularidad ng paggalaw pasulong lamang.

Ang pagsugpo sa artikulasyon ay isang kapaki-pakinabang na kasanayan para sa pagbuo ng mabilis na pagbabasa. Sa kasong ito, ang pagbigkas ng mga salita at expression ay pinaliit at kahit na ganap na hindi kasama, dahil ito ang tumatagal ng halos lahat ng oras sa pagbabasa. Sa katotohanan ay ang pagsasalita ay ginagawang proseso ng utak ang pagbasa ng data gayundin ang natanggap na impormasyon sa pagsasalita... Kaya, ang functional load sa utak ay tumataas, at naaayon, binabawasan nito ang bilis ng pagbabasa.

Tulad ng ipinapakita sa pagsasanay, upang matutunan kung paano sugpuin ang artikulasyon, kailangan mo ng hindi bababa sa 20 oras ng praktikal na pagsasanay gamit ang isang espesyal na ehersisyo: pagpalo ng isang ibinigay na ritmo gamit ang isang kamay o isang lapis.

Upang mapalawak ang larangan ng pang-unawa ng impormasyon, kailangan mong kumuha ng isang piraso ng papel na may ilang teksto at gumuhit ng berdeng tuldok sa pinakagitna nito. Ang mag-aaral ay dapat tumingin sa kanya nang mabuti sa loob ng 10 minuto, at pagkatapos ay subukang mag-isip bago matulog. Ang nakatutok na ehersisyo na ito ay dapat gawin sa loob ng dalawang linggo. Pagkatapos nito, maaari kang magpatuloy sa susunod na yugto - simulang isaalang-alang ang teksto, na matatagpuan patayo at pahalang mula sa punto.

Ang isang napaka-epektibong ehersisyo na maaaring bumuo ng kakayahang mag-concentrate at mapabuti ang pag-iisip ay pagsasanay sa tinatawag na gibberish na wika (Martian verses). Sa madaling salita, ito ay nagbabasa mula kanan pakaliwa. Upang magsimula, maaari mong sanayin ang gayong mga kasanayan gamit ang mga palindrome, iyon ay, mga salita at parirala na pareho ang binabasa mula kanan pakaliwa at kaliwa pakanan. Halimbawa, "Nahulog ang isang rosas sa paa ni Azor", "Malapit nang maging apatnapung araw ang pusa", atbp. Pagkatapos nito, maaari mong simulan ang mga pagsasanay gamit ang pinakakaraniwang teksto.

Mapapataas mo nang malaki ang iyong bilis ng pagbabasa sa isang simpleng ehersisyo - pagbabasa ng libro nang baligtad. Sa una, kailangan mong basahin ang isang maliit na piraso ng teksto nang baligtad, pagkatapos ay ibalik ang aklat sa orihinal nitong estado at muling basahin ito muli. Tiyak na mararamdaman mo kaagad kung gaano kabilis at kadaling magagawa mo ito!

Medyo isang orihinal na ehersisyo, ipinapalagay na habang binabasa ang mag-aaral sasaklawin lamang ang simula ng linya at ang dulo nito, hindi lahat ng salita, gaya ng ginagawa sa tradisyonal na pagbabasa. Kadalasan ito ay sapat na upang maunawaan ang kahulugan ng impormasyong ipinakita. Bilang karagdagan, ito ay makabuluhang pinatataas ang bilis ng pagbabasa.

Ang paggamit ng diagonal na mga pamamaraan sa pagbabasa ay nagbibigay-daan sa iyo upang makita ang nabasang data gamit ang iba't ibang mga simbolo at imahe. Siyempre, halos hindi mo makikilala ang iyong sarili sa libro ng iyong paboritong may-akda gamit ang pamamaraang ito. Ngunit para sa mga mag-aaral at mag-aaral, ang pamamaraan ay maaaring maging napaka-kaugnay. Sa kasong ito, ang pagbabasa ay nagsisimula mula sa kaliwang sulok sa itaas at lumilipat patungo sa kanang ibaba, habang humihinto ang tingin sa mga pangunahing parirala. kaya, hindi hihigit sa 30 segundo upang pag-aralan ang bawat pahina.

Ang pamamaraan ay batay sa kakayahang i-highlight ang mga pangunahing parirala at salita sa teksto. Sa pamamagitan ng ehersisyo, natututo ang bata na bumalangkas ng pangunahing kahulugan ng datos na binasa. Ang memorya ay maaaring mag-imbak ng mas malaking halaga ng kinakailangang impormasyon sa ulo, pag-iwas sa pagsasaulo ng mga katotohanan at paglalarawan na hindi mahalaga.

Ang pamamaraan na ito ay hindi angkop para sa mga nagsisimula; maaari itong magamit ng mga mag-aaral na nakabisado na ang mga pangunahing kaalaman sa mabilis na pagbasa. Ang kakanyahan ng pamamaraan ay pag-aralan ang teksto sa isang tiyak na bilis. Ang ganitong kasanayan ay magbibigay-daan sa isang bata na tingnan ang isang malaking stream ng data sa medyo maikling panahon at ihiwalay ang kanilang pangunahing bahagi. Ang ganitong pagbabasa ay medyo mababaw, hindi ito angkop para sa pag-asimilasyon ng impormasyon, ngunit ito ay pinakamainam kapag naghahanap ng impormasyon.

Pinapataas ng vertical reading ang radius ng peripheral vision. Sa panahon ng ehersisyo hindi gumagalaw ang tingin ng estudyante sa tradisyonal na pahalang na tilapon, ngunit patayo nang eksakto sa gitna ng pahina. Ang pagbabasa na ito ay maaaring mastered gamit ang mga talahanayan ng Schulte. Para silang mga postcard na may nakasulat na mga numero sa loob. Sa kasong ito, ang mga numero ay maaaring nasa anumang pagkakasunud-sunod. - ito ay isa sa mga pinakamahalagang kondisyon, narito ang pagbuo ng mga kasanayan para sa paghahanap ng kinakailangang numero.

Kung walang talahanayan sa kamay, maaari kang kumuha ng anumang teksto, gumuhit ng isang tuwid na patayong linya sa gitna at basahin ang impormasyong ipinakita, na nakatuon ang iyong tingin sa linyang ito. Pinakamainam na simulan ang iyong mga ehersisyo sa makitid na mga teksto, tulad ng mga haligi ng pahayagan. Habang sumusulong ka sa pagsasanay, maaaring madagdagan ang format ng teksto.

Dapat tandaan na maaari kang matuto ng mabilis na pagbabasa sa anumang edad, at kung magpasya kang makuha ang kasanayang ito bilang isang may sapat na gulang, kung gayon ang iyong pagnanais ay lubos na kapuri-puri. Ang kakayahang ito ay magbibigay-daan sa iyo upang makatipid ng isang malaking halaga ng oras, na maaaring palayain para sa iba, parehong mahalagang mga bagay.... Gayunpaman, ang mga adult na nag-aaral ay nahaharap sa maraming paghihirap dahil kailangan nilang pagtagumpayan ang mga nabuo nang gawi. Ito ay lubos na nagpapalubha sa proseso ng pagkuha ng mga kasanayan, gayunpaman, huwag mawalan ng pag-asa - kung ang pagganyak ay sapat na malakas, pagkatapos ay maaari mong master ang mga kasanayan sa mabilis na pagbabasa sa anumang, kahit na isang napaka-mature na edad.

Ang mga magulang ay madalas na nahaharap sa isang problema kapag ang isang bata ay hindi nagbabasa ng mahina sa paaralan, ito ay makabuluhang nakakaapekto sa bilis ng takdang-aralin, na hindi makakaapekto sa pangkalahatang pagganap sa akademiko. Ang sitwasyon ay pinalala kapag, bukod dito, ang bata ay hindi mapakali at hindi maaaring umupo nang tahimik sa isang libro. Sa kasong ito, ang pag-master ng pamamaraan ng bilis ng pagbasa ay maaaring maging kaligtasan.

Gayunpaman, ngayon walang pinagkasunduan tungkol sa edad kung saan maaaring magsimulang makabisado ang pamamaraang ito. Ang ilang mga eksperto ay nagtataguyod ng maagang pagsisimula ng mga klase, na nag-uudyok sa kanilang posisyon sa pamamagitan ng katotohanan na sa high school at high school ay magiging mas mahirap na basagin ang nabuong mga kasanayan sa pagbabasa. Gayunpaman, iginuhit namin ang iyong pansin sa katotohanan na para sa ganap na pag-unlad ng kaisipan ay mahalaga hindi lamang para sa bata na mabasa ang teksto, ngunit maunawaan din ito. Huwag kalimutan ang tungkol sa intonasyon, na napakahalaga kapag tinatasa ang kakayahang magbasa sa elementarya.

Masisimulan lamang ang pagkatutong magbasa nang mabilis kung alam ng bata ang alpabeto at natutong bumasa sa mga salita, hindi sa mga pantig.... Iyon ang dahilan kung bakit, mula sa isang lohikal na pananaw, ang pinakamainam na edad para sa pagbuo ng mga kasanayan sa bilis ng pagbasa ay ang panahon mula 7 hanggang 10 taon. Sa panahong ito, ang karamihan sa mga bata ay mahusay na magbasa ng mga salita, at bilang karagdagan, naiintindihan nila ang kakanyahan ng teksto.

Ang ikatlong grupo ng mga psychologist ay nagpapayo na makisali sa mabilis na pagbabasa lamang pagkatapos ng bata ay naging 10-12 taong gulang. Ito ay pinaniniwalaan na mula sa edad na ito ang mga bata ay nagsisimulang kabisaduhin at maunawaan ang impormasyon sa bilis ng pagsasalita. Bilang karagdagan, sa edad na ito ay mas mahusay na bumuo ng memorya, dahil ang mag-aaral ay hindi lamang makakapagbasa ng teksto nang mabilis, ngunit masasabing muli ito. Anyway - ang pagpipilian ay para lamang sa mga magulang, ang lahat ay dapat magpatuloy mula sa mga kakaibang katangian ng pag-unlad ng kanilang anak at magpasya sa isyu sa simula ng pag-aaral upang mapabilis ang pagbabasa nang paisa-isa.

Napag-alaman sa eksperimento na ang mabilis na pagbabasa ay lubos na nakakatulong sa pag-activate ng mga proseso ng pag-iisip. Kung determinado kang matuto ng mga kasanayan sa mabilis na pagbabasa at sa parehong oras taasan ang dami at kalidad ng pagsasaulo, pagkatapos ay una sa lahat kailangan mong masuri ang pagiging kumplikado ng gawain at kalkulahin ang dami ng impormasyon... Tumutok sa bilis ng pagbabasa na kailangan mo. Tantyahin nang maaga ang tinatayang tagal ng oras na aabutin upang ma-assimilate ang iminungkahing materyal nang matibay hangga't maaari. Sa oras na ito, isang tiyak na panahon ang dapat ilaan para sa pagsasaulo, gayundin ang isa pa - para sa pag-uulit ng natutunan.

Ang isa sa pinakamabisang pamamaraan ay ang makasagisag na paraan ng pagpapangkat.... Ang kakanyahan nito ay nakasalalay sa katotohanan na sa iminungkahing teksto ay kinakailangan upang i-highlight ang 7 pangunahing mga bloke ng semantiko. Para sa bawat bloke, dapat kang lumikha ng iyong sariling mental na imahe, iyon ay, isa o isa pang pangunahing larawan. Pakitandaan na ang bawat larawan ay dapat maglaman ng hindi hihigit sa 7 pangunahing detalye. Ang mga napiling imahe ay dapat na matingkad at madaling matandaan, ang bawat imahe ay naayos sa panandaliang memorya para sa mga 10-15 segundo - ito ay sapat na para sa impormasyon tungkol sa mga ito na mapunta sa pang-matagalang memory archive.

Ang pag-aaral na basahin ang bilis ay hindi isang mabilis na proseso. Nangangailangan ito ng regular na ehersisyo, patuloy na pagsasanay at pag-uulit.... Kung pinag-uusapan natin ang tungkol sa isang may sapat na gulang, bilang isang patakaran, ang kanyang pagganyak sa sarili ay sapat na upang makumpleto ang lahat ng mga kinakailangang gawain sa isang napapanahong paraan. Ang mga bata ay walang ganoong interes, kaya maraming mga magulang ang nagsisimulang magpilit sa kanila. Hindi mo kailangang gawin ito, ang anumang pagsasanay ay dapat maganap lamang sa isang mapaglarong paraan. Kung napapabayaan natin ang pangangailangang ito, kung gayon sa pinakamainam na posible na hindi lamang makamit ang ninanais na resulta, at pinakamasama upang ganap na pigilan ang bata na matutong magbasa.

Hindi ka dapat umupo nang maraming oras sa isang pagkakataon, ang pagsasanay ay magiging mas epektibo, na tatagal ng 5 minuto, ngunit sa parehong oras ay uulitin ito ng 4-5 beses sa isang araw.... Tandaan na sa loob ng 20 minuto ang utak ng bata ay maaaring mapagod, at nang naaayon, ang materyal ay hindi masisipsip sa kinakailangang dami.